Conserver l’attention et la motivation des élèves

Quelques aménagements pour conserver l’attention, la compréhension et la motivation des élèves

• Je passe par la manipulation, les tests, le faire.
• Je passe par des situations concrètes (plutôt que par de longues explications).
• Je pars de ce que les élève vivent dans leur quotidien, le connu pour aller vers la connaissance.
• Je favorise l’exploration guidée (on fait des hypothèses, on cherche).
• Je m’adapte au rythme de l’élève, et j’encourage (se tromper, recommencer, cela fait partie de l’apprentissage).
• Je passe par l’entraide, la coopération entre pairs (je valorise les projets à plusieurs, les retours d’expérience, les conseils entre pairs).